娃娃注意力不集中-如何尊重残疾儿童?

作为一名教师,我们应该给予教室里的每个学生平等的尊重和爱。对于有一定残疾的孩子,老师需要给予特别的关心和照顾,并且关心他们的心理感受。残疾儿童可能身体残疾,也可能有一些心理障碍,或者两者都有。那么,教师应该如何尊重残疾儿童呢?

老师要有效照顾到残疾孩子

老师必须学会在课堂上有效地对待残疾儿童。残疾可能包括:身体、心理或两者。学生应该觉得老师在课堂上尊重每一个学生,愿意在力所能及的范围内与其他学生积极合作。不觉得被尊重的学生不太可能尊重老师和其他学生。老师应该引导学生学会尊重对方,为他人着想。

如何做到尊重残疾孩子

(1)熟悉学生。

在一年开始之前,你应该检查你班上每个有挑战性的学生的信息。利用之前的个人教育计划熟悉它们,为自己的教学和指导提供参考。做笔记提醒你学生的学习风格,一些障碍或残疾,优点等等。

(2)微笑和尊重。

带着一年的计划走进教室。对每个学生微笑,给他们你想要的尊重。给每个学生一个名牌,这样在你完全记住每个学生之前,你也可以通过名牌叫出他们的名字。

(3)课堂纪律。

要制定课堂规则,我们必须尊重课堂上的每一个学生。用语言清晰简洁地表达你的期望和课堂规则与纪律。明确说明违反课堂规则或纪律的后果。如果有必要,我们可以一起讨论规则和纪律,以确保每个人都能清楚地理解它们。

(4)课前准备。

每天准备上课。有必要及时统计学生的学习情况,帮助他们找到改进的方法。

(5)个体教育。

安排时间与有挑战的学生见面,并对他们应用个别的教育方法。了解每个学生及其个人需求。探究每个学生的感受和烦恼,帮助他们解决这些问题。必要时,向学生提供您的联系方式。如果可能的话,你也可以和他们的父母见面,交流一下你的期望,讨论一下父母在家的时候可以采取哪些补充措施。

(6)监控变化。

参加每个学生的个人教育计划会议和其他教学会议。确保你知道最新的要求,并及时做出调整。密切关注孩子的变化,必要时提出建议。

(7)私下交谈。

对于纪律和尊重上的任何错误,私下直接和学生谈。调查学生未能遵守课堂纪律的原因,并找出可以用来帮助他们回到正轨的方法。学生被允许表达自己的所有感受和需求,没有任何武断或偏见。

(8)激发潜能。

挑战学生,激发他们的潜能。学生应该达到他们还没有达到但很可能达到的每一个标准和能力扩展。记录每一次实现目标的合理尝试,即使结果没有帮助。

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