新生儿软件哪个好用-学龄前良好行为如何被强化?

积极强化是一种纪律策略,可以帮助孩子学习适当的社会行为。所有年龄的孩子都需要加强他们积极行为的方法。例如,当孩子的良好行为受到表扬或奖励时,他们会重复他们的良好行为。此外,提供积极的关注也可以减少孩子表现不佳的可能性。妈妈可以在某些方面加强孩子的积极行为,在不断的鼓励下,孩子会变得更受欢迎。

不同形式的鼓励

1.表扬孩子的好行为。

比如,蹲下来面对孩子,看着他或她的眼睛说:“玩完玩具再把玩具放回玩具箱就太好了。”避免敷衍的表扬或赞美,比如“好孩子”。在表扬孩子时,记得保持微笑,用积极的语气来加强你给孩子的信息。最好每次都不厌其烦地对孩子的好行为表示赞赏。

2.用你的肢体语言强化良好的行为。

一个拥抱或击掌可以提供一种做得好的积极意识,鼓掌和欢呼也表明你同意孩子的行为。这些可以让他/她明白他/她正在做一件伟大的事情。

给你的孩子一个有形的奖励来加强他或她的良好行为。比如在幼儿园表现好的孩子会得到红花、贴纸等等。妈妈可以给孩子提供其他奖励,比如去公园和游乐园。户外活动会启发一些孩子,但并不适合所有的孩子。所以选择让孩子感到快乐的奖励。

游戏的正向力量

妈妈可以通过和学龄前儿童玩游戏来教他们良好的行为反应。比如角色扮演游戏,让孩子扮演一定的成人角色,比如杂货店的老板,医院的医生等等。作为顾客或病人的父母

观察孩子在这个角色中的行为,鼓励他们使用“请”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。游戏结束后,信使会讨论他/她在游戏中的表现,让他/她知道一些事情的正确处理方式。

墙壁上的贴纸

一些孩子良好行为的有形展示可以增强他们的积极行为。比如在墙上挂一个小黑板,记录孩子在特定时间的良好行为,比如“主动擦桌子”、“收拾玩具”、“自己睡觉”等。在每个良好行为的背面贴上卡通贴纸,并告诉孩子们收集一定数量的贴纸来获得奖励。

要提醒家长,最重要的是记录孩子第一次做某件事时的良好表现,让他们能够深刻地记住,并在以后加强他们的良好行为。

本网站声明:网站内容来自互联网。如有侵权,请联系我们,我们会及时处理。