每日教育早分享孩子-父母要小心,这四种错误的观点可能会毁了宝宝。

一句广为人知的口号是“不要让孩子输在起跑线上”,所以家长千万不要让孩子以各种手段输在起跑线上:参加各种人才培训班,3岁背诵唐诗宋词……众所周知,每个孩子都有自己的成长特点,如果按照人们普遍接受的“聪明标准”来要求,孩子很容易陷入教育陷阱,甚至更有可能毁了孩子。以下四种错误的教育方式是否招家长?

错误一:孩子发呆是不正常的表现

父母总觉得,孩子当然应该活泼可爱,而且小小年纪,没什么好担心的。这种错误的想法让家长看到孩子发呆的样子,觉得孩子不正常。其实这是一个很浅的理解,因为发呆其实是一种自我学习的状态。一般来说,当我们谈论学习时,我们通常指的是学习某种知识或技能。其实还有一种“无意识学习”,就是大脑在无意识地处理一些信息。

所以,父母要真正理解孩子,观察孩子,给孩子一些空间。有时候,“存在即合理”,孩子的一些行为未必完全不合理。

错误二:以“智力测试”评判孩子的能力

现在有很多所谓的“儿童智力测试”。如果孩子在这些测试中表现不好,父母会感到非常沮丧,觉得自己的孩子不如别人。更有甚者,他们可能会有放弃的心理,他们对孩子成长的引导可能会开始懈怠,从而久而久之耽误了孩子。

专家表示,其实这些“智力测试”只能恰当地了解孩子的能力或特点,并不能代表孩子的整体能力,很容易忽视孩子在其他方面的能力和不足。同时,这些“智力测试”已经处于落后状态,不符合很多现实,自然不可能测试综合能力。

根据一位美国学者的说法,学习模式有八种:注意力、记忆力、语言能力、空间排序、时间排序、运动能力、社交能力和高级思维能力。只有少数孩子能照顾一切。

所以,对于父母来说,最明智的教育方法就是找出孩子的长处和短处,以免让短处成为孩子的大问题,让孩子靠自己的优势不断成长。

错误三:孩子做事太慢就是笨

如果一个孩子在学习或处理一些事情上比其他孩子慢,可能会被父母认为“有些笨”。这也是一种无知的认识。“慢”有时意味着适应能力低,与能力无关,只是一种行为方式。

另一方面,“慢”也可能在另一个层面上显示出许多优势。学习知识比较慢的孩子,可能会更牢固地记住这些知识,长大后,面对外界的不利刺激,他们会更能抵抗,而不是马上接受。比如孩子未来遇到一些犯罪诱惑时,适应能力强的“快孩子”可能容易被诱惑,但这些“慢孩子”会更加谨慎。

专家建议,如果家长发现孩子“太慢”或“太快”,最好帮助孩子学会控制节奏,包括语言节奏和行为节奏。

错误四:爱动的孩子就是有多动症

孩子入学后,会被教育要守规矩,上课认真听讲,不说话,不耍小花招。但事实是,很少有孩子能自始至终保持安静,大多数孩子会四处走动,互相交头接耳,这些孩子可能会被老师认为是调皮的“多动孩子”。

其实“多动”是指孩子有良好的运动技能,喜欢用肢体语言表达自己。而且,这些长时间无法集中注意力的好动孩子,脑子里会有更多的想法和想法。换句话说,他们可能比安静的孩子更有创造力。

因此,家长应该给这些孩子正确的引导。首先,他们应该告诉他们,活跃并不是“糟糕的表现”,这可能只意味着他们在注意力集中方面有问题。作为父母,他们应该帮助孩子克服这些问题。其次,他们也应该让他们知道自己是有创造力的孩子,父母会帮助他们成长。

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