健康营养师怎么考证-5岁上学?太早了。

很多家长可能会主观地认为,让孩子早点上小学,会从整体上提高学习年限,有利于学习质量。事实上,情况并非如此。我们来看看权威分析证据给出的意见,解释一下为什么孩子过早进入一年级,对学习和健康都是有害的。

专家说,儿童过早的学习过渡可能对他们的学习和健康不利,尤其是对来自弱势背景的儿童。

纵观各国各地区的儿童入学年龄

在较早的一项主要国际研究中,对15岁的青少年进行了调查。报告提到,58%的澳大利亚学生表示5岁开始上一年级,27%的孩子6岁开始上一年级,3%的孩子7岁开始上一年级,12%的孩子4岁开始上一年级。

以澳大利亚为例,小学一年级儿童的平均年龄为5.2岁,低于大多数发达国家,接近英国。这是经济合作与发展的数据。

在新加坡、上海、中国和芬兰——主要国际评估给出的最高教育体系中,当地儿童进入小学的平均年龄约为7岁,其中13%的上海儿童在8岁开始学习。

孩子过早入学,会有怎样的影响

剑桥大学儿童认知发展专家大卫教授分析:“权威证据表明,孩子5岁开始正式学习还为时过早。”他还提到,儿童应该在非正式活动的基础上学习到七岁。

“基于观察性实验的证据表明,长期实现活动型幼儿教育的儿童,到6、7岁时,已经取得了一系列明显的长期优势。”大卫教授说:“从学术的角度来看,他们会在学习中表现得更好,拥有更健康的情绪。”

此外,大卫教授解释说,推迟儿童正规教育的好处对弱势儿童尤其显著。孩子强制早教带来的较高育儿成本也属于不可忽视的一部分。事实上,它应该呈现完全相反的现状。

孩子的学习质量,不以起始年龄为依据

在澳大利亚,幼儿园的出勤率也低于主要发达国家。根据他们的数据,幼儿园一年以上的出勤率是52%。与芬兰相比,类似比例的数据为63%。而日本、香港和新加坡超过90%。

目前,政府对幼儿园和幼儿学习的调查也提出了推迟儿童小学入学年龄的建议。

悉尼大学幼儿教育名誉教授艾莉森埃托特(Alison Etott)表示,孩子进入小学的年龄并不是关键,关键在于他们在学校做了什么。

如果一个4岁的孩子上小学,作为老师,他必须提供一个早期的学习环境。当然,老师知道,或者应该知道,如何为学生提供最适合他们学习的环境和氛围。

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